Os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental participaram de uma roda de conversa promovida pelo professor Pablo Pereira, da disciplina de Produção Textual, com a participação de estudantes da 1ª série do Ensino Médio.

A atividade teve como objetivo proporcionar um espaço de acolhimento e troca de experiências sobre a produção do texto dissertativo-argumentativo, gênero textual que os alunos do 9º ano começaram a estudar neste ano e que será aprofundado ao longo de sua trajetória acadêmica, especialmente no Ensino Médio.

Durante o encontro, os estudantes Maria Fernanda, Maria Luiza e Felipe compartilharam suas vivências com a escrita dissertativo-argumentativa, abordando desafios enfrentados, estratégias de estudo, formas de organização dos textos e repertórios que contribuíram para o desenvolvimento da argumentação e da escrita.

A iniciativa buscou reduzir a ansiedade dos alunos diante dessa nova proposta de produção textual, além de apresentar exemplos concretos de superação e aprendizagem por meio da fala de colegas que passaram recentemente pela mesma etapa escolar.

Mais do que discutir técnicas de redação, a roda de conversa fortaleceu o protagonismo estudantil e incentivou a construção coletiva do conhecimento, mostrando que a troca de experiências entre os próprios alunos pode ser uma importante ferramenta de aprendizagem.

O momento foi marcado pela participação, pelo diálogo e pela reflexão, contribuindo para que os estudantes do 9º ano se sintam mais preparados e confiantes para os desafios da escrita acadêmica e para as próximas etapas de sua formação.